LA OLA

RESUMEN:

En un grupo de estudiantes de un instituto de Alemania, durante una semana de proyectos, el profesor Rainer Wenger se le ocurre la idea de una experimento que explique a sus alumnos cuales el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabara con resultados trágicos. Al cabo de unos días lo que comienza como una clases de disciplina y sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienzan aislarse y amenazarse entre si si no son miembros de la ola. Ser de la ola implica llevar una camisa blanca y unos vaqueros, y de saludo hacer el movimiento de la ola con las manos.

El conflicto finalmente rompe en violencia durante una partido de waterpolo, le profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, ya que uno de sus alumnos lleva una pistola y dispara a uno de sus compañeros, seguidamente se mete un balazo por la boca por que para el la ola es su vida.

PERSONAJES:

-Rainer Wenger: profesor que tiene la idea del proyecto la ola, lo que empieza como un simple cursillo, acaba en un desastre y el yendo a la cárcel.

-Tim: chico influenciado por el grupo, ya que al final toma la ola como su vida, la ver el final de este movimiento saca su pistola y dispara a un compañero, finalmente lo ve turbio y se dispara a el mismo.

-Marco: chico, jugador de waterpolo, es el que le da el nombre al grupo, al principio discute con su novia ya que ella no quiere pertenecer la movimiento, una vez de hablar con ella el se da cuenta que tiene razón y que se ha ido de las manos, se lo cuenta a su profesor y este le ayuda a realizar una farsa para que se den cuenta en lo que se han convertido.

-Karo: Novia de Marco, desde el primer momento ella se quiere quedar fuera de este movimiento porque desde el primer momento no ve algo bueno. Al final ella se reconcilia con su novio porque el entro en razón.

-Lisa: Amiga de Karo que la apoya en todo momento. Al final consiguen lo propuesto.

ESCENA MAS IMPACTANTE:

En esta escena coincidiremos casi todos ya que es la escena mas rara de la película, ya que Tim ve el final de la ola y el no quiere acabar con ella ya que dice que es su vida. Al final, el se acaba tirando un tiro ya que no puede mas. Ese momento cuando ya todos se han dado cuenta que se les ha ido de la mano, llaman a la policía y acaba la película con el profesor detenido.

TEMAS RELACIONADOS CON LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA:

El tema de la adolescencia, de como los adolescentes somos faciles de manejar y engañar. Los temas relacionados son los cambios tipicos de los adolescentes.

Power Paint la Adolescencia

Piaget y la teoria de la psicologia evolutiva

Fotos de la anorexia

ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 11

1. Haz una lista de los síntomas de la anorexia.

Miedo intenso a comer ante otras personas, dietas monótonas y desequilibradas, banquetes, vómitos, abuso de laxantes, hiperactividad, robos y mentiras.

2. Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

-¿Cuáles son los argumentos de Marcia para justificarse?

Que en la sociedad se trata mejor a una persona delgada que a una gorda, por eso ella dice que prefiere después de comer vomitar porque ella se siente culpable, prefiere morirse antes que estar con sus pesadas piernas y nalgas.

-¿Qué relación crees que existe entre su problema de imagen y sus otros problemas?

Su problema de imagen, al verse ella gorda, hace que todo lo demás la salga mal ya que no es como a ella la gustaría, llega al punto de odiarse a si misma.

- ¿Qué es lo que mas preocupa a Marcia, aparte de ser delgada?

Que ella dice que la gente intenta forzarla a comer y se pone tan enferma de que se quiere morir.

3. ¿Piensas que la anorexia de Marcia y la relación con sus padres son dos temas que están relacionados?

Si, sus padres la obligan a comer para que anímicamente no se encuentre mal pero ella no quiere comer porque su imagen no le gusta, y si come engorda más y lo que quiere hacer es adelgazar.

4. Con la información que tienes, ¿Cómo resolverías este caso?

Primero encontraría el centro de este problema y seguidamente se seleccionaría de la mejor alternativa, la alternativa a comer.

6. Conoces alguna persona que haya padecido anorexia en algún grado?

Sandra de 18 años nos ha querido contar su experiencia tras superar esta grave enfermedad. Sandra tenía 15 años cuando se le diagnosticaron los primeros síntomas. Sandra pesaba 55 kg y pasaba por una mala racha, sus padres se acababan de separar, estaba enamorada de un chica 9 años mayor que ella,... y lo peor era una adolescente que no sabía cómo salir de sus problemas.
Ella pensaba que si reducía sus muslos y el michelín que le salía al sentarse podría conquistar a su chico y a la vez llamar la atención de sus padres. Empezó con una simple dieta de dejar de comer entre horas, dejar el pan,... y acabó ingresada en un hospital con 35 kg. Uno de sus objetivos salió bien: llamar la atención de sus padres que se preocuparon mucho y se mantuvieron unidos.
Sus amigas estaban al tanto de la rigurosa dieta de Sandra y la quisieron advertir de las consecuencias que podía acarrear la anorexia nerviosa pero ella estaba convencida que controlaba la situación.
Cuando llegó a bajar a los 35 kg sus se preocuparon muchísimo e intentaron hablar con ella. Ella estaba muy metida en la enfermedad por lo cual no tomó en cuenta el consejo de sus padres. Alberto, el chico con el que Sandra estaba locamente enamorada habló con los padres de ésta; y él fue quien le hizo entrar en razón advirtiéndola que entrar a un hospital era lo mejor para ella puesto que ya pesaba 30 kg y su estado era de mucha gravedad. Estuvo dos meses ingresada sin poder recibir visitas y se le hizo muy duro pero con la ilusión de poder volver a ver a Alberto.
Al fin le dieron el alta y entonces llegaba lo peor; en casa sin que nadie la obligase a comer; a tener que superar su enfermedad y que Alberto le dijese que era demasiado mayor para ella.
De este modo no lo pudo superar y la volvieron a ingresar; esta vez con 35 kg. Hasta el día que se dio cuenta de que por nada ni por nadie merece la pena estar al borde de la muerte, reconoció su enfermedad y fue dada de alta un mes más tarde.

La voz de una profesional: Gentzane Carbajo

Actividades:
1. ¿Con que frases resumirias esta entrevista?
Las teorías conductistas son las unicas que son utiles para resolver problemas psicológicos, sirven para resolver problemas entres adolescentes y sus familiares, con la aplicación del contrato de conducta, los familiares y el adolescente llegan a un acuerdo con una serie de conductas positivas.

2.- ¿ Te parecen útiles los contratos de comportamiento?
Bueno si, pero solo en casos extremos. Para que todo funcione bien tiene que haber una conducta buena. Si las dos partes se comprometen a tener una buena conducta todo ira bien porque sino habra una serie de consecuencias.

6.-¿ Estás de acuerdo con los criterios de la psicóloga Gentzane Carbajo sobre la elección de estudios superiores? ¿ Cuáles son los tuyos?
Si estoy totalmente de acuerdo ya que hay que elegir una carrera que te guste porque va a ser la que te guie en tu camino.
Yo busco un trabajo en el cual me sienta agusto.

Transtornos de comportamiento segun el conductismo

-Condicionaminto clasico: se queria explica cómo se aprendia una fobia. A pesar de que tenian dudas sobre si debia o no llevar a termino esta expleriencia, confiaban en que despues podrian extinguir cualquier miedo adquirido.
-Desensibilizacion sistematica: enseñar al paciente a relajar su musculatura y a reconocer el estado en que se encuentra su cuerpo.